Premières assises de la Vie Lycéenne

j'ai eut (l'honneur) d'assister aux premières assises de la vie lycéenne. comme ce qu'il s'y est dit n'est pas top secret, et que je n'ai pas trop confiance dans le compte rendu qui sera distribué (chacun ses avis hun..) je me permet de le mettre ici, et il serais interessant de connaître votre avis sur les diffèrents sujets, vous futurs lycéens, lycéens et anciens lycéens.

Idées retenues lors des premières assises de la vie Lycéenne.

- Prendre exemple sur les emplois du temps des pays du Nord pour mieux répartir les heures. L’après midi serait consacrée aux TP et à des activités ludiques, au sport. On voudrait finir plus tôt le soir, et les horaires des bus devraient être plus adaptés à nos horaires de fin de cours.
- Pour l’orientation on observe un manque d’information fréquent sur TOUTES les filières. Il faut faire comprendre aux gens que toutes les filières se valent. Il faut aussi faire comprendre aux gens que la réputation du quartier dans lequel est le lycée ne s’applique pas forcément au lycée, que s’il y a des mauvais résultats ce n’est pas que parce qu’il y a des mauvais profs, et qu’il y a autant de problème partout. On propose l’intervention dès la quatrième de parents dans les classes pour qu’ils présentent leur métier aux élèves, sans basculer dans le « bourrage de crâne ». Il faudrait aussi avoir accès aux informations des classes préparatoires et des grandes écoles de toute la France, et non pas juste celles de la région. On devrait aussi pouvoir s’informer sur comment organiser sa vie pendant nos études (logement, ….). Il faut comprendre que les sites internet et les prospectus ne répondent pas aux questions des étudiants de manière efficace. On propose que l’élève ait dés la troisième un dossier d’orientation qui le suivra jusqu’en terminal. Tous les ans il le complètera et son évolution lui permettra d’y voir plus clair et d’affiner son choix. Cela sera aussi un support plus pratique et personnel qui aidera mieux la conseillère d’orientation. Il choisira mieux son métier, sa filière, et cela évitera les redoublements.
- Que les terminales aient un cours (par semaine, par mois)… dans une grande salle, quelques classes réunies, de manière à s’habituer aux cours en amphithéâtre.
- Lorsqu’un élève redouble et qu’il n’est pas motivé lui proposer un tutorat par des élèves de son ancienne classe ou du moins plus expérimentés, pour qu’il est moins l’impression de perdre une année et le motiver.
- Une baisse de motivation est visible, elle s’explique par une absence de sens dans les cours. On propose des cours plus ludiques, mais surtout qui font des liens avec la vie de tous les jours et entre les matières (qu’on sache à quoi sert ce qu’on nous fait apprendre). Il faut que les professeurs restent à l’écoute des élèves et prennent plus en compte les différences des élèves (cela ne veut pas dire que personne ne le fait). On devrait développer le travail en groupe. Les AI ne devrait pas être obligatoires.
- Les lycéens ont du mal à avoir une vie extérieure au lycée. On propose donc que les internes puissent accéder au JT de vingt heures ou à un journal radio. On propose l’organisation d’un club, ou d’une petite exposition (toutes les semaines, tous les mois…) pour mieux faire comprendre l’actualité, en reprenant le problème à sa souche (pourquoi pas dans une classe avec des éléments en difficulté : cela permettrait de les motiver)
- On propose plus de stages linguistiques, donc favoriser les échanges avec les correspondants pour une immersion complète et totale. Que les pays visité ne se limitent pas aux pays voisins à la France. Des programmes adaptés à la filière, qui sortent des thèmes « bateaux » et développent la culture de la langue. Réunir les élèves en groupes de niveau, qui changerait à intervalles régulières. Que tout le monde puisse faire au moins un voyage, que les élèves soient choisit au mérite en cas de place limité MAIS quelques désintéressé peuvent participer pour faire remonter leur intérêt.
- Que l’avis des élèves soit réellement prit en compte dans les CA et CVL.
- La philosophie devrait être enseignée dés la première OU l’épreuve de philosophie allégée pour la section L.
- La diversité des options est à garder.
- NON AUX SUPRESSION DE POSTES.

j'ai pas envie de réfléchir aux propocitions données mais par contre, moi je soutiens quicqonque s'investit dans un quedalle qui aboutira pas : moi j'appelle ça rêver et c'est extrêmement profitable, tous les psychologues vous le diront mr le psychanalyste, a la stabilité et au bonheur de la personne concernée.

ce ne sont pas mes demandes, c'est un compte rendu. faites la différence s'il vous plaît, je ne suis pas en accord avec tout.

ensuite ceux qui proposé moins de ocurs proposaient aussi moins de chose dans les programmes, nos voisins y arrivent très bien, pourquoi pas nous?

c'est peut-être utopiste mais c'est réalisable, avec beaucoup de volonté.

ensuite je dirais que les quedalles servent à quelques choses. je suis moi même au CA de mon lycée et si je sais que mon avis compte peu, j'ai quand même conscience d'avoir fait des choses (par exemples j'ai fait étaindre les lumières du gymnase pendant la journée, et au collège alors que le CA voulait mettre cours le mercredi matin au lieu du samedi j'ai proposé un vote des élèves, et grâce à sa on avait toujours cours le samedi (95% de gens étaient pour côté élève, 49% des parents)

enfin les communistes ont existé et si le monde est aujourd'hui capitaliste ce n'est pas pour ça qu'ils n'existent plus. et puis vouloir partager et aider les autres ne signifie pas êtres cons, il faut trouver le juste milieu comme le disaient les latin vertu satu in medias res (a quelques lettres près ^^)
un rêve on cherche à le éraliser, on commence par une petite échelle et pourquoi pas être de plus en plus ambitieux. si quelque chose nous plaît on a le droit d'essayer de la partager et ce n'est pas parce qu'on aura beaucoup de mal à le faire qu'on ne doit pas esayer.

tu dit qu'il faut arrêter de croire qu'en rêvant on réalise nos rêves... Mais je n'ai jamais cru cela ! un rêve, c'est juste le symbole des valeurs que tu défends, et en t'investissant dans le sens de ton rêve, tu acquiert une confaince en toi et un objectif. Je dirais même que le plus bel avantage de certains rêves ou objectifs est d'être irréalisable : ainsi, il nous pousse toujours vers l'avant.

Rêver, c'est comme vivre nomade, tuvas quelque part, mais une fois atteint tu repars. Ton rêve, tant que tu y crois tu le fais avancer, même un tout petit peu, mais plus tu t'en rapproche, plus tu rêve de nouvelles choses, alors tu repars en voyages pour essayer d'aller plus loin que là où ton rêvve en est resté.

En somme, rêver, c'est une façon comme une autre d'avancer dans la vie, tant que tu ne te contente pas de laisser tes idées dans ta tête.

je n'ai pas dit que je voulais un état entièrement communiste, et je n'ai pas dit que ça avait existé. ce que je veux c'est qu'on s'AIDE sans faire attention aux différences ni au profits qu'on réalise à travers cette aide. j'ai bien précisé que la vertu était dans le juste milieu: ni trop communiste, ni trop capitaliste. et je ne vois pas, de toute façon, ce que sa change: on a toujours cru que la terre était plate comme une assiette jusqu'à ce qu'Eratosthène et plus tard Galilée prouve le contraire. ce n'est pas parce que le monde a toujours était capitaliste, et que jusqu'à présent aucun régime communiste n'a vraiment marché en étant totalement communiste, que cela n'est pas POSSIBLE. il suffit d'essayer, et encore une fois ce n'est pas parce que ça paraît infaisable qu'on ne doit pas le faire. on s'écarte du sujet, qui plus est, et pour terminer la dessus je dirais que la société à laquelle je pensais (même si je ne sais plus très bien à quoi je pensais parce que tes arguments me paraissent inaproprié) n'était pas communiste mais plutôt capitaliste. Je pensais qu'on pouvait s'entraider (et donc partager, d'où la notion de communisme qui est apparue) sans pour autant devenir de "pauv'type" qui ne savent plus gérer leur argent, car je suis lucide et sait que pour l'instant un monde sans argent n'est pas envisageable.

pour les rêves je suis d'accord.

nan c'est nul là bas, tout est parfait et les gens sont obliger de faire des choses même s'ils ont pas envie (c'est un paradoxal avec ce que je disais je sais mais je me compren, et le Nain aussi) ou pour être plus précise dans mes mots, on dirait un troupeau (c'est fait exprés d'ailleurs) et ils n'ont plus vraiment de conscience propre. Horible.

tant que Gaudin était là le familistère de Guise a très bien marché en privilégeant l'individu et la communauté. en créant des règles plus solides, et une sorte de test pour être sûr que le gérant des communautés n'a pas l'esprit mal tournait, je suis sûr que sa pourrait marcher. on en fait une, puis deux puis trois...^^

c'est dans leur éducation
alors leur éducation est bidon.

ensuite tu ne me "démolit pas"
un: tu me montre que ce que tu as compris de ce que je voulais dire n'est, comme je le pensais, pas du tout ce à quoi j'aspire.
deux: j'ai l'impression que tu me classe comme "communiste", faut-il que je répète que je ne le suis pas? j'aime beaucoup certaine des idées communistes, comme je dois aimer des idées d'à peu près tous les partis (sauf peut-être ceux qui sont racistes et tt le tralala). donc un je ne veut pas d'un idéal communiste, je préfère privilégié l'individu, sans pour autant créer des tensions et des jalousies dans le groupe, que faire un groupe qui pense pareil et donc d'avoir des moutons de Panurge. et deux, comme je n'aime pas Thomas Moore (ou en tout cas ce que j'en ai lu) je ne vais pas le prendre comme exemple, même si des gens qui partagent quelques idées avec moi l'utilise. et pour te dire, même si j'étais foncièrement communiste je ne l'utiliserait pas si je n'aimais pas.

de même Godin est ce qu'on pourrait appeler un "exemple partiel". il est évident que, si j'étais à sa place, je ne me mettrait pas a essayer de faire croire à un dieu du travail ou n'importe quoi aux habitants du familistère (et perso j'avais jamais entendu parler de ça). les gens sont libres de penser ce qu'ils veulent.

ton idée d'un test pour entrer dans le gouvernement, c'est résolument des théses qu'on pronnés dans l'ordre : les fascistes pendant la période 1939-1945, et de nos jours, la secte des raéliens
tu oublies aussi les Chinois dans l'antiquité et les Japonais il me semble aussi, qui passait le concours Impérial.
juste d'imposer encore un controlle totalitaire sur les gens...
je ne suis pas d'accord avec ça. quand je parlais d'un test c'était pour mettre à la tête des communautés des gens responsables, dont on sait qu'ils n'iront pas cafter tous les secrets qu'ils connaissent au premier venu, qui feront attention à ce que les litiges soient réglé de manière équitable (mais bien sûr quand l'affaire va au tribunal, ils n'ont pas à s'en charger). ces tests donc, je les voyaient plus comme l'examen impérial en chine, pour déterminer les gens qui pouvaient avoir la responsabilité de gérer une petite communauté sans la faire tomber dans la déchéance comme ça c'est passé à Guise. je ne vois pas en quoi cela fait "encore un contrÔL totalitaire", c'est juste un examen, comme on passe le test pour savoir si on est capable d'accéder aux informations classifiées TOP secret.
je ne savais pas que les Nazis pensaient faire un test, et je ne crois pas qu'il ait le même but que moi. ensuite, comme pour les communistes, s'il se trouve que je pense qu'une chose serait bien et que les Nazis ou une secte le pense aussi, est-ce que s'est pour ça que je dois y renoncer? l'histoire nous a montrer a quoi sa pouvait mener, si je dois faire quelque chose qu'ils ont fait je ferais attention à sa porté et si je vois que sa tourne mal j'arrêterais immédiatement (et si je le fais pas je vous autorise tous à me suicider). ATTENTION: s'il vous plaît comprenez bien que je ne suis pas pour les Nazis et toute le reste.

PS: qd tu précise que Thomas Morre est foncièrement humaniste etc, c'est parce que tu crois qu'on ne le sait pas ?^^ perso si j'ai continué sur ce txt c'est parce que je l'avais étudié, sinon je ne m'y serais pas risquée ...

ah ouais.... j'aime beaucoup plus la traduction. heureusement que tu es arrivé Slaine (je m'apprêté a engager un kamikaze (il faut au moins ça:vampire: ) pour désintégrer House... )

je suis tout a fait d'accord avec ça.

c'est pas de la lacheté, c'est de l'efficacité. il y a des gens qu'il vaut mieux descendre discrètement pour notre bien à tous.^^ tu es trop dangereux sinon, et je tiens a ma vie ;°

J'en rajoute une louche, mais j'aime bien le thème de la convers'. Le genre utopique ne se cantonne pas, et heureusement, aux modes de vies en communauté. On a trouvé au cours de l'histoire un certain nombre de critiques littéraires qui donnaient - plus ou moins à juste titre, c'est au lecteur de juger - un brin d'utopisme personnel (la représentation de l'homme parfait en quelque sorte), dans la description et le schéma d'évolution du personnage de Robinson Crusoé par Daniel Defoe et par Michel Tournier.
Plus loin de nous, la représentation du monde parfait est déjà donné par Homère dans l'Odyssée, notamment via les descriptions de l'île et du Royaume d'Ithaque et sa description du personnage même d'Ulysse. De plus en plus de comparatistes s'accordent à dire qu'Homère est même précurseur de l'utopisme bien avant les XVI et XVII siècles.

> Juste une précision.

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